叛逆期是每个孩子都会经历的，正常的叛逆期表现是孩子开始对父母，老师产生一些疏离感，对学习也不再像以前那么积极。而如果孩子的叛逆期过于严重，不上学，厌学的问题就需要引起家长和老师的重视。当孩子到了14，15岁的叛逆期，厌学的情绪向何处去？如何挽救呢？

1. 提供积极的学习环境：

家长和学校应在孩子的学习环境上下功夫。为孩子提供一个积极的学习环境，包括良好的学习氛围，舒适的学习场所，有趣的学习资源等。要注重培养孩子的学习兴趣，引导他们发现学习的乐趣。例如，在学习中增加互动元素，鼓励孩子探索，思考和解决问题，给予及时的肯定和鼓励。

2.与孩子积极沟通：

沟通是理解孩子内心想法和需求的有效途径。家长和孩子之间应保持积极的沟通，尊重孩子的选择和意见。了解孩子为什么对学习产生厌烦，并试图从孩子的角度理解问题所在。表达对孩子的关心和支持，并鼓励他们面对学习困难时勇敢去面对与克服。

3.寻找合适的学习方式：

每个孩子的学习方式和节奏都有所不同，有些孩子可能对传统的学习模式不感兴趣或觉得难以适应。在这种情况下，家长和老师可以积极寻找适合孩子的学习方式。例如，可以根据孩子的兴趣设置学习目标和课程，采用多样化的教学方法和工具，提供个性化的学习辅导和支持。

4.建立家校合作：

建立家校合作是保证孩子学习的重要环节。家长与学校的沟通联系，可以共同制定孩子的学习计划和目标，交流孩子的学习进展和困难，共同解决孩子在学习中遇到的问题。通过家校合作，能够更好地监督孩子的学习情况，及时发现和纠正问题，共同推动孩子的学业进步。

5.寻求专业的帮助：

如果孩子的不上学，厌学问题比较严重，家长和老师可以积极寻求专业的帮助。可以咨询学校的心理教师，进行专业的心理指导和辅导。家长也可以考虑寻找教育咨询机构或心理咨询机构，寻求专业人士的帮助和支持，共同制定合理的教育方案，帮助孩子走出学习困境。

通过以上几方面的努力，相信可以在孩子14，15岁的叛逆期中，解决孩子的厌学问题，挽救孩子的学习动力。叛逆期是孩子身心发展的一个重要阶段，家长和老师需要理性对待，给予孩子关爱和支持，共同度过这个阶段，帮助孩子成长。